《我成了生物课的教具》剧情简介
女真对巫族是恨之入骨，因为现在滋扰女真的匪患就是打着巫族和古嘉皇室后裔的旗号。女王要深思熟虑，毕竟……与巫族合作，终究是傀儡，无法拥有自己的主权和实权。女真...先帝手段狠厉，但对古嘉旧部上，并非严政严杀，我等感激先帝，才会留在这朝中……但错了，便是错了。陈老摇了摇头。陛下，小心陆振生，陆振生此人……筹划已久，如今西蛮建国，他要的，是...
但有些混血的能力要超过巫族所有人，在我们巫族的历史上，曾经有过一个特殊存在。我们巫族是禁止与外族通婚的，尤其是古嘉皇族，可很多年前有一任巫族长老却爱上了公主。长老很爱公主...
《我成了生物课的教具》相关评论
迷迷糊糊的娃娃
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》最引人注意的部分毫无疑问属于摄影，民歌，大块的浓郁色彩，将主角进行边缘化的构图，以及对人作为物来说的油画肖像式的特写，都使得电影喷溅出蓬勃震撼的生命力，剧情到底如何似乎并不重要，镜头里的生命原色正是我成了生物课的教具的生命原力，这种力量足以让观众的屁股坐得稳稳的。
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我承认这两女人的疯狂，到最后我倒觉得她们两个有些侠义精神了，那一枪枪开得真的很爽。最后的结局，如果是我，我也会这么做的；我也相信坐在我旁边，身为我最好的朋友的她，我成了生物课的教具也会跟我做出同样的选择。谁说女人的世界不疯狂呢？！！！
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比较喜欢前半部，粗糙的影像与丰盈的细节相对，帧帧句句流露对家庭生活的热爱，安逸从容自有诗意。从姐姐去世开始急转直下，时刻被言说的伤痛似乎成了唯一的主角。影厅里不时有观众擦泪，但这后半程没能打动我。
风后
棒！电影人（录音系毕业生）的故事，以往这种角色往往被描绘得非常极端，此片呈现得却很正常，我成了生物课的教具就是自己身边的技术工。对行业的自嘲也拿捏得当，玩笑话点到即止。越野车、野马、内蒙草原的意象简单直接，不被无意义堆砌成符号。
